小学六年级心理特征：孩子开始进入青春早期，青春期是少年向成年过渡的阶段，相当于小学后期和整个中学阶段。学生的自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时还对师长的正当干涉感到反抗抵制。情绪不稳..

心理特征：9-11岁是儿童成长的一个关键期，处于儿童期的后期阶段，大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期，在小学教育中正好处于从低向高的过渡期，生理和心理变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能..

听课不记笔记高三生的一轮复习，主要是为了巩固同学们的基础知识，帮助同学们着重复习重点，让同学们能够自己独立构建出知识网络结构。一轮复习这一步就像打地基，打得好，地基牢固，接下去才能有稳固的架构。而记笔..

一般现在时1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。2.基本结构：①is/am/are;②do/does否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加d..

宾语从句是指在一个句子中充当宾语的句子，如：Hesaidthathewantedtobeateacherwhenhegrewup.(1)宾语从句的连接词：宾语从句的连接词包括that、if/wheth..

初一不分上下，初二两极分化。有些孩子初一学习成绩还不错，可是到了初二却一落千丈。对于马上初二的孩子们来说，这一年更加重要。要重视多读多写。读对写的影响是很大的。要多读课外书、抄好词好句积累。在读书的同..

小学语文与初中语文的差别：1.课时安排不同初中语文课时每天一节，容量大，重难点多。用于复习巩固的时间少，基本需要学生课后完成作业，总结思考。2.作业布置不同语文与其他科目不同，要求培养同学们听、说、读..

重点班的资源有限，万一我们被分到了普通班，难道真的就注定要比重点班的学生差吗？不不不，咱可不要这么轻易认命即使在普通班，也会有成绩很好很自律的学霸，普通班学生在年级中名列前茅，考上名校的故事也并不算少..

学习内容的变化：范围扩大，难度加深。从五年级开始，学习重点知识和难点逐渐和孩子们见面，这些知识点不仅是历年来小升初考察的重点，更是孩子展现实力的最好证明。较之四年级，五年级的专题增加了很多问题，这些知..

升入六年级后，孩子即将面临小升初，所以，一定要在开学前，充分利用时间，达到一个质的飞跃。不妨参考下面的几点做法：教孩子学会课堂记笔记。孩子一定要养成边听、边记，边想、边记的好习惯，只有这样，课堂上所学..

营造良好学习环境良好的学习环境是学习效果的重要保证，面对高中阶段繁重的学习任务和学习压力，作为家长有责任营造温馨、轻松和谐的家庭氛围，为孩子提供安静、独立的学习环境。当然，现在处于互联网时代，还有一个..

●适合的才是最好的高中阶段的学习已经不再只是记忆、死板练习就能达到的，它对学生的理解、分析、应用、综合等方面能力提出了更高的要求，这需要同学们学会融会贯通，并根据自己的条件、高中阶段学科特点、以及各科..

1、同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。2、父母在家不要吵吵吵了，在校书山题海，回家硝烟弥漫，你到底要把孩子逼成哪样才..

根据不同内容的学习特点安排时间“没有人能两次踏进同一条河流”——这是古希腊哲学家德谟克利特的名言。那么，我们也可以说：“没有人能两次度过同一个小时。”每一个小时都是很独特的，在每一个小时里面，我们周围..

一、古诗背诵默写要求背诵的篇目最好是全篇能够背诵下来，实在不行就背那些带有典故的名句吧！课后十首的背诵默写，看各自老师所划的范围和重点。二、文言文这个首先明确自己学校的考查篇目范围，一般情况下考察《出..